Люди, занимающиеся воспитанием и обучением детей, родители должны иметь ввиду, что начинать любое дело надо с чувством успеха. Создание условий, вызывающих у детей ощущение радости поиска, преодоления, - особая задача для родителей.
Как хвалить не следует
1) Вредно, если малыша хвалят за то, что ему дано самой природой, что далось ему легко. Похвала не за труд или усилие, а просто за наличие способности не даст ребенку ничего, а при повторении может и нанести вред: ребенок привыкнет к ней и будет ждать, проникнется чувством превосходства над другими, эгоцентризм полностью замкнет его на себе. А если привычные похвалы прекратить, малыш может не состояться как личность: может родиться мелочная обидчивость, зависть, ревность к чужим успехам и прочие качества «несостоявшегося гения».
2) Вредно хвалить того, кому это дается легко, ставя в пример другим, кому это же дается трудно вопреки усилиям. Ругая одного и хваля другого, их противопоставляют друг другу, что не вызовет желания брать пример с того, кого хвалят несправедливо. Кроме того, сам факт несправедливой оценки усилия снижает побуждение к делу. Малыш и вовсе отказываться от тех видов деятельности, которые не гарантируют мгновенного успеха.
3) Вредно хвалить слишком часто, неискренне и без всякой необходимости. Это обесценивает похвалу, и приучает к дешевому успеху, и способствует бездумному отношению к тому, что исходит от старших.
4) Хвалить нужно сам поступок ребенка, а не его личность в целом. Иначе есть риск сформировать у малыша слишком большое самомнение и необъективно завышенную самооценку, ожидания. Оценка ребенком своей личности складывается из двух моментов: из того, что мы говорим детям, и из того, что ребенок сам, на основании наших слов, заключает о себе. Дайте ему возможность самому сказать себе: «а я молодец!»
Как нужно хвалить
А теперь о приятном. Отмечая позитивное в ребенке и в его поведении, мы помогаем ему видеть в себе успешного и хорошего человека, мотивируем его стремления делать хорошие, нужные дела.
Вот фразы, используя которые Вы можете разнообразить выражение одобрения ребенку, поддержать его, укрепить веру в собственные силы:
1) У тебя получилось!
2) Правильно, мой хороший!
3) Ты делаешь это очень хорошо
4) Вот это намного лучше
5) Ты делаешь это сегодня намного лучше
6) То, что надо!
7) Я знал, что ты сможешь сделать это
8) Это явный прогресс
9) Я рад, что ты это понял
10) Ты быстро учишься
11) По-моему, это то, что тебе нужно
12) Даже я, наверное, не смог бы сделать лучше
13) С каждым днем у тебя получается все лучше
14) Кажется, ты ничего не упустил!
15) Так держать!
16) Это лучшее, что я пока видел!
17) По-моему, дело идет как надо!
18) Вот это намного лучше
19) Теперь тебя ничто не остановит
20) Это твоя первая домашняя работа!
21) Ты правда смог сделать это?!
22) По-моему, ты поработал на славу.
23) Ты действительно добьешься успеха
24) Вот это действительно здорово!
25) Прекрасная работа
26) Ты сделал это очень хорошо
27) Ты, наверное, долго тренировался
28) Как ты много сделал, так быстро!
29) Ты действительно делаешь это лучше, чем раньше
30) Ты смотри, запомнил! Вот это да!
31) Я очень горжусь тобой
32) Сегодня ты превзошел сам себя
33) Молодец, быстро сообразил!
34) Это прорыв!
35) Такого я еще не видел
36) Ты настоящий мастер!
37) Теперь ты понимаешь, на что способен
38) Я хочу научиться делать так же. Научишь?
39) Как тебе это удалось?
40) Я верю в тебя, у тебя всегда будет получаться, если будешь так же стараться.
Как хвалить не следует
1) Вредно, если малыша хвалят за то, что ему дано самой природой, что далось ему легко. Похвала не за труд или усилие, а просто за наличие способности не даст ребенку ничего, а при повторении может и нанести вред: ребенок привыкнет к ней и будет ждать, проникнется чувством превосходства над другими, эгоцентризм полностью замкнет его на себе. А если привычные похвалы прекратить, малыш может не состояться как личность: может родиться мелочная обидчивость, зависть, ревность к чужим успехам и прочие качества «несостоявшегося гения».
2) Вредно хвалить того, кому это дается легко, ставя в пример другим, кому это же дается трудно вопреки усилиям. Ругая одного и хваля другого, их противопоставляют друг другу, что не вызовет желания брать пример с того, кого хвалят несправедливо. Кроме того, сам факт несправедливой оценки усилия снижает побуждение к делу. Малыш и вовсе отказываться от тех видов деятельности, которые не гарантируют мгновенного успеха.
3) Вредно хвалить слишком часто, неискренне и без всякой необходимости. Это обесценивает похвалу, и приучает к дешевому успеху, и способствует бездумному отношению к тому, что исходит от старших.
4) Хвалить нужно сам поступок ребенка, а не его личность в целом. Иначе есть риск сформировать у малыша слишком большое самомнение и необъективно завышенную самооценку, ожидания. Оценка ребенком своей личности складывается из двух моментов: из того, что мы говорим детям, и из того, что ребенок сам, на основании наших слов, заключает о себе. Дайте ему возможность самому сказать себе: «а я молодец!»
Как нужно хвалить
А теперь о приятном. Отмечая позитивное в ребенке и в его поведении, мы помогаем ему видеть в себе успешного и хорошего человека, мотивируем его стремления делать хорошие, нужные дела.
Вот фразы, используя которые Вы можете разнообразить выражение одобрения ребенку, поддержать его, укрепить веру в собственные силы:
1) У тебя получилось!
2) Правильно, мой хороший!
3) Ты делаешь это очень хорошо
4) Вот это намного лучше
5) Ты делаешь это сегодня намного лучше
6) То, что надо!
7) Я знал, что ты сможешь сделать это
8) Это явный прогресс
9) Я рад, что ты это понял
10) Ты быстро учишься
11) По-моему, это то, что тебе нужно
12) Даже я, наверное, не смог бы сделать лучше
13) С каждым днем у тебя получается все лучше
14) Кажется, ты ничего не упустил!
15) Так держать!
16) Это лучшее, что я пока видел!
17) По-моему, дело идет как надо!
18) Вот это намного лучше
19) Теперь тебя ничто не остановит
20) Это твоя первая домашняя работа!
21) Ты правда смог сделать это?!
22) По-моему, ты поработал на славу.
23) Ты действительно добьешься успеха
24) Вот это действительно здорово!
25) Прекрасная работа
26) Ты сделал это очень хорошо
27) Ты, наверное, долго тренировался
28) Как ты много сделал, так быстро!
29) Ты действительно делаешь это лучше, чем раньше
30) Ты смотри, запомнил! Вот это да!
31) Я очень горжусь тобой
32) Сегодня ты превзошел сам себя
33) Молодец, быстро сообразил!
34) Это прорыв!
35) Такого я еще не видел
36) Ты настоящий мастер!
37) Теперь ты понимаешь, на что способен
38) Я хочу научиться делать так же. Научишь?
39) Как тебе это удалось?
40) Я верю в тебя, у тебя всегда будет получаться, если будешь так же стараться.
Комментариев нет:
Отправить комментарий